首页> 中文期刊> 《贵州师范大学学报:自然科学版》 >逻辑函数图形化简法教学的三步刍议

逻辑函数图形化简法教学的三步刍议

         

摘要

利用卡诺图对逻辑函数进行化简(简称图形化简化),方法直观、简捷,因而较利用逻辑代数的公式、定理对逻辑函数进行化简(简称公式化简法)易受欢迎。尤其是当被化简的逻辑函数虽变量数不多,而采用公式法化简又一时不知从何入手,或对其化简后的结果不易判断是否最简时...

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号