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吴遵秋; 龙月蓉; 马小平; 吴昌学; 吴宁;
贵州医科大学基础医学院,贵州贵阳550025;
贵州医科大学分子生物学重点实验室,贵州贵阳550025;
改革; 实践; 教育,医学,本科; 病例式开放式教育;
机译:开放式教学中教师的听力
机译:课堂学习与开放式教学相结合的教师实施数学教科书的边界
机译:课堂学习与开放式教学法在数学课堂上学生的口语表达能力
机译:开放式教学在车身建设练习教学中的应用
机译:哲学和认知神经科学中的语义:态度报告句,描述和Necker多维数据集的开放式教学理论。
机译:基于问题的开放式教学对本科生对生理概念的理解产生不同的影响
机译:从smp Negeri 2 Kota Ternate学生的数学问题解决能力和多重数学表征能力看,开放式教学法和引导式探究法的数学学习效果
机译:来自医疗补助的初级保健病例管理证据:按程序设计综合计划效果
机译:确定开放式教学的宽度
机译:在教学中产生附加效果的方法
机译:评估中枢神经系统病变所致新生病例治疗效果的方法
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