二十年来中学语文审美教育研究述评

摘要

本文在考察了三百余篇有关中学语文美育文章的基础上，从语文美育的发展概说，理论探讨，实践总结和总体评价四个方面对二十年来中学语文美育研究进行了述评，勾勒了我国二十年来中学语文美育研究的轨迹，肯定其取得的成果，也指明了研究中还存在的几个问题，并认为语文美育不是一种具体操作方法，而是语文教学追求的一种理想境界，呼唤构建语文美育体系。