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关于英语语法教学地位的再思考

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在我国英语教学的历史上,既有过过分强调语法教学的时期,又有过忽视语法教学的时期.两种做法都带来了不良的后果.为了改变这一现状,应重新审视语法教学的作用,重新给语法教学确定一个恰当的地位.语法教学在整个英语教学中应根据不同专业的不同目的和要求而有所不同.

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来源
《贵州师范学院学报》 |2003年第1期|25-27|共3页
作者
曾贤模;
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作者单位

贵州大学,外语系,贵州,贵阳,550025;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
语法教学; 英语教学; 地位; 要求;

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