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分类整体教法对优化投掷技术教学的实验研究

     

摘要

根据冗余理论,采用分类整体教法。通过对比投掷技术教学实验表明,分类整体教学方法优于传统教法,能节省三分之一的教学时数并获得良好的教学效果。

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