首页> 中文期刊> 《广西中医药大学学报》 >中医药院校留学生预科教育阶段中医药文化教学模式探索

中医药院校留学生预科教育阶段中医药文化教学模式探索

         

摘要

近年来,在医学与健康观念日趋多元化的全球大背景下,中医学以其在世界范围内公共卫生重大事件中的突出表现,获得越来越多的关注,来华学习中医药的外国留学生也逐年增多。中医药已传播到183个国家和地区,每年约有1.3万名留学生来华学习中医。来华学习中医药专业的外国留学生,在进入中国高校后的一年甚至更长时间里处于预科教育阶段。预科教育指具有高中学历的来华留学生进入本科学习前所进行的汉语及专业基础知识的教育[1]。中医药院校留学生在预科教育阶段主要学习汉语,为学习中医药相关专业打好基础。

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