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韩广梅;
广西医科大学学工部;
医德教育; 现代医学模式; 医学生; 生物医学模式; “两课”教学; 人格力量; 医学院校; 教书育人; 道德价值; 价值观;
机译:中国全科医生教育改革:在5 + 3模式下,大多数本科医学生没有选择全科医生作为职业
机译:困难情况下的医学教育:埃塞俄比亚农村新型创新医学课程临床医学生经验分析
机译:一项回顾性比较研究:在缺乏临床经验的情况下,早期的肌肉骨骼教室教育对医学生的知识和能力没有太大帮助。
机译:在现代医学的教育背景下,进行了医学生教育的探索
机译:医学教育中的多元文化能力:探讨种族身份,多元文化教育和多元文化经历与三年级医学生的多元文化能力水平相关的程度
机译:一项回顾性比较研究在缺乏临床经验的情况下早期的肌肉骨骼课堂教育对医学生的知识和能力没有太大帮助。
机译:印尼华文教育刍议(下)
机译:西方国家医学专着:一项在线教育计划,为第三年和第四年的骨科医学生提供护理过渡教育。
机译:用于医学生物学教育的三维图像生成的人工人体和动物解剖数据集
机译:为一般医学,牙科,兽医学生和医学从业者开办的代表性和实用外科实践任务的教育援助
机译:放射医学生产系统,放射医学生产设备和放射医学生产方法
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