内科学立体化教学模式探讨

摘要

伴随着人类社会进步而来的贫困、环境污染、人口激增、生态失衡给人类带来了巨大的生存压力。病人的生活环境、营养条件、心理状态、文化程度、人际关系、社会经历等都会对疾病的发生和发展产生影响。诊断与治疗的对象已不单纯是疾病,而是包括心理和生理医学模式的思维框架,对医学的理解是一个以有生命、有心理、有情感的人为对象的科学文化和人文文化的统一。所以为了应对这一转变,教育体制、思想方式和方法都必须进行相应的改革,以顺应现代医学的发展趋势。本文就内科学教学中如何结合医学模式的转变,培养合格的医学人才谈谈体会。内科学是临床医学专业的一门重要的学科,是各门临床医学课程的基础,也是医学院校临床医学的一门主干课程,是一门专业性、实践性很强的学科。该课程内容多、范围广,教学内容复杂,包括各种常见病和多发病,其中呼吸、循环、消化三大系统以及泌尿系统包括了大部分的常见多发病。而每一系统也有重点,呼吸系统以慢支、肺炎、肺结核最为常见,慢性肺心病、呼吸衰竭是各种慢性肺部疾病的共同转归;循环系统中,慢性心功能不全这一综合病征最具代表性,风心、高血压、冠心病则为常见病;消化系统中,上消化道出血是常见急症,消化性溃疡、肝硬变则为最常见病,这些都是相...