浅谈心胸外科临床工作中对7年制医学生综合素质的培养

摘要

医学不仅承载着对生命现象的认识和研究,同时也担负着提高社会文化价值的重任。因此,医学院校在重视学生知识传授、能力培养的同时,也要高度重视学生的医学职业人格培养,使医学生具有良好的职业素质,促进医疗卫生事业的发展,更好地保护人民的健康[1]。所谓的医学生的综合素质则是既包含从事基础医学的临床工作能力、医德与医风,又包括从事这一职业的高级科研人员所应具备的素质,如科研创新意识、思维方法与观察能力等[2]。这些能力的培养不能单纯依靠从课堂和书本上得到,还需要教师的正确引导和培养。现就这方面的培养思路谈些体会。1培养计划与目标医学教育既是专业教育,又是素质教育,教育的目的在于促进学生对医学知识的深刻认识和掌握,从而形成独立思考解决问题的能力以及探索和研究医学新知识的精神与勇气。高等教育应引导学生自主学习,加强教学实践环节,优化人才培养过程,提高教学质量,逐渐形成一套独具特色的教学方法和管理办法。比如加强理论课与临床实习内容之间的结合,不但可以促使同学充分消化理论课内容,又加强了手技训练。临床带教时应指派高素质教育工作者参与临床实习教学,在指导学生实践操作同时,针对临床实习存在的实际情况,及时解决遇到的问题,最大限度地...