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中学语文教师教学语言初探

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中学语文教师教学语言有其特征和规律,如思想性和教育性、规范性和科学性、针对性和直观性等.语文教师必须提高自身的语言素养,才能逐步提高语文教学效果.

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来源
《广西教育学院学报》|2004年第z2期|114-115|共2页
作者
董淑宁;
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作者单位

广西合山市煤炭公司中学;

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正文语种 chi
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关键词
中学语文; 教师教学; 语言初探;

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