艺术思维训练与原创能力培养

摘要

本文以艺术作品的原创性作为切入点,通过视觉艺术创作教学理论与实践的分析研究,阐述了艺术思维训练与原创能力培养的内在联系,指出了视觉艺术思维的各种形态、方式对原创能力的重要影响,总结出视觉艺术创作教学中思维训练的运用方法与规律.同时结合艺术创作中的个性表现、艺术作品的风格形成等审美动因,对视觉艺术思维的功能、方式,以及视觉艺术思维的生理要素、心理动机等层面作了较深刻的论证.