综合高中的进与退——桂、渝两地发展综合高中的探索与启示

摘要

广西、重庆两地＂探索综合高中发展模式＂已经进行了5年的试点实验,教育主管部门和学校在课程设置、教学管理、评价与考试改革等方面进行了实践探索,在＂推进培养模式多样化＂方面积累了许多有益的经验。但是,受社会环境、传统观念和配套政策等影响,综合高中的推进有相当难度,相关做法措施有待进一步完善,在政策、理论、实践诸方面仍需深入研究与探索。