学习型城市建设的国际经验分析——以'帕特农神庙'中的'三基'为框架

摘要

进入21世纪,学习型城市建设成为国际发展趋势。包括经合组织、欧盟委员会在内的众多国际组织纷纷开发出各种评估工具以推动学习型城市的建设。其中,联合国教科文组织开发的学习型城市建设评价指标体系较具有代表性且应用范围广泛。文章试图借助这一评价指标体系作为分析框架,通过对不同国家学习型城市建设的经验分析,从政策保障、机制保障和资源保障三个维度,探索学习型城市建设的有效举措。