信息化教学在高职'数字逻辑'中的应用

摘要

信息化教学是以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学,是高职教育改革的一个发展趋势.本文以"数字逻辑"课程中的"计数器"这一教学单元为例,引入信息化教学方法,采用"线上加线下"翻转课堂和"实验驱动法"的方法,从教学设计、教学实施和教学反思三方面进行了分析.通过教学实践反馈,学生对于这种教学方式接受度良好,取得了良好的教学效果.