基于生态科普功能的高校校园景观建设思考

摘要

高等学校利用自身校园条件通过资源的合理建构和科学的规划,将生态科普要素呈现于校园内,是高校生态校园建设的重要内容之一.以广西生态工程职业技术学院为例,对校园景观生态科普功能内涵、规划展示及生态科普打造进行了研究.结果表明:采用丰富多样的形式与符号展示科普内容,并融合于学校专业发展与校园景观生态规划之中,经过点线面及各节点布局,特别是科普行为、科普符号、科普语言等共建协同推进,使学校能添加人才培养的生态基面与元素.