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李永春;
青海格尔木市二中;
生物教学; 设计方式; 导言; 课堂; 学生; 学习目的; 开场白; 知识记忆; 求知欲; 学习内容;
机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:谈课堂教学中即时评价的策略
机译:中国大学英语教学中的课堂话语:教学方式还是自然方式?
机译:以有效的方式计算课堂教学中的状态转移问题的控制输入
机译:课堂中的技术:探索在教学中使用通用设计来支持特殊学习障碍学生的能力
机译:教师课堂英语水平与英语中等教学中的教学自我效能的关系
机译:在课堂语法教学中创新的个人和集体方式在课堂上进行语法教学创新的个人和集体方式
机译:Calcasieu河/湖泊群(CaLECO)的生态系统分析:第2卷,导言,执行摘要,生物参数:最终报告,抽样日期:1983年10月至1986年8月
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
机译:gaskuddefarkost与特别设计的envegsventil混为一谈,从枕头到flektarna的forhendrar tillbakastrom
机译:作为钢筋混凝土梁抗剪强度的计算方式,其中以设计方式设计的钢筋混凝土梁以及使用钢筋混凝土抗剪强度的计算方式和该计算方式的设计方式
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