我国教育政策研究趋势分析——以中国知识资源总库论文统计为例

摘要

中国知识资源总库中收录的在学术期刊上公开发表的以"教育政策"为题的论文共计2753篇,根据不同时期统计数量及我国教育事业发展情况,我国教育政策研究历程大致可分为萌芽与初始阶段、发展阶段、繁荣阶段,研究方向大致可划分为"两横一纵",关注重点主要是教育公平、高等教育政策、英美教育政策等,总体上呈现数量持续增长、形式日趋多样,研究视角从国外到国内再到全球,理论体系构建日趋完善,应用性功能逐渐加强,研究方法、手段不断丰富等趋势。