20世纪以来我国学校体育思想变迁轨迹评述

摘要

主要运用文献资料法,根据学校体育思想与历史事件的变迁,以清末至五四运动时期、新中国成立时期、改革开放时期、改革开放至今这四个重要的历史时刻为分割点,描述了20世纪以来我国学校体育思想变迁的轨迹,进而对我国学校体育思想的变迁过程进行梳理,旨在能够把握学校体育思想的脉络,为更好地理解我国学校体育的课程改革奠定理论基础.