人文地理与城乡规划专业的城市规划原理教学模式探索

摘要

城市规划原理在人文地理与城乡规划专业教学体系中占据着重要地位,教学内容和教学方法上都应突出自身专业特色。以阜阳师范学院为例,基于专业特点,在教学时间安排、教学内容选择、教学方法上进行创新。提出通过课前课后学习的延伸解决课时不足问题,在教学内容上增加并重视村镇规划、调整授课重点,通过多学科协同教学、采用游学、时事新闻启发探究式学习等方式,建立具有专业特色的城市规划原理教学模式。