地方高职院校人才培养内生动力提升路径探析

摘要

因多种主客观原因,地方高职院校的人才培养存在着重技能轻理论、重知识轻文化、重表象轻内涵,重当下轻未来等现象。文章从人才培养内生动力的产生和制约层面对此现象产生的深层次原因进行剖析,聚焦人才培养内生动力的集聚与发展,对解决上述问题进行了分析与梳理,进而提出地方高职院校人才培养内生动力的提升路径:实施人才分类培养,凝聚办学特色,实现异质发展;汇聚多元资源,加强横向合作实现多方共赢;完善培养体系,职、普教育共促,实现融通发展。