新文科建设背景下高校英语教师课堂评价素养的提升

摘要

新文科建设背景下提升高校英语教师的课堂评价素养,对完善高校英语教学评价体系、增强高校英语教师的教学素养都具有很强的现实意义.针对当前高校英语教师存在的课堂评价意识不强、课堂评价能力不足、课堂评价缺乏科学性等问题,应从增强英语教师课堂评价意识、提高其课堂评价能力和课堂评价效度、丰富课堂评价活动等方面着手,积极探索提升高校英语教师课堂评价素养的实践路径.