台湾“通识教育'与大陆高校德育之互鉴——以对传统道德文化资源的认知、定位、开掘为视角

摘要

从台湾高校"通识教育"课程分析其对中国传统道德文化资源的认知、定位与开掘;分析大陆高校德育课程对中国传统道德文化的认知、定位与开掘;比较台湾"通识教育"与大陆高校德育对中国传统道德资源的认知、定位与开掘,思量两岸高校德育改进的可资借鉴之处。