通过模拟学习最大限度地提高物理治疗的临床实习成效

摘要

本文描述物理治疗专业和物理治疗入门级教育在中国康复医学教育中的演变,提倡以模拟学习技术(simulation-based learning,SBL)为临床实习生积累经验.与医学专业的学生一样,物理治疗专业学生的教育需要一个结构化的临床教育方案,以确保毕业时具备一定的临床专业能力.SBL多年以来一直是医学、工程以及航空专业的首选教学模式.在物理治疗专业培养方案中,SBL培养临床技能的教学模式已经出现.本文亦论述SBL在物理治疗专业入门级教育中的优势,尤其是使用模拟标准化患者作为核心临床教育内容,为学生进入临床实习做好准备.我们建议中国可以将SBL应用在物理治疗专业人才培养方案中,这能够最大限度地提高学生的临床实习经验.