高师文献课的困境与出路

摘要

目前全国约有二分之一的高校为高年级学生开设了《文献检索与利用》课(简称文献课),取得了良好的效果。学生的情报意识和查找文献的能力得到提高,受到广泛的欢迎和好评。但是这门课在高校的发展还是缓慢的,而且很不平衡。特别是在占全国高校四分之一的师范院校中,这门课目前尚未被广泛了解,也未引起各校教务部门应有重视。一些问题一直悬而未决,多半处于筹办或刚刚起步的阶段,仍是尚待开垦的处女地。在高师院校开设文献课,特别是把它作为必修课正式纳入教学计划,并未被多数人所理解和接受。尽管一些高师院校已在不同范围、不同程度上开设文献课,收到一定的教学效果,但其进展难如人意,还存在一些亟待解决的困难和问题。