高中思政课堂历史视野的建构路向--以《科学的世界观和方法论》教学为例

摘要

高中思想政治课堂教学需要历史视野的建构。文章以新版高中思想政治教材必修四《哲学与文化》“科学的世界观和方法论”为例,从“拓展视域”“汲取能量”“彰显关怀”三个方面阐释高中思政课堂历史视野的建构路向。历时向度上,从相续性上拓展学生视域,理解历史纵深关联;从丰富性上汲取历史宝贵精神能量,升华理论情感和认同;共时向度上,着眼“历史与现实”激发现实关怀,做坚定的马克思主义信仰者和传承者,自觉担当起时代赋予的责任与使命。