福建省高中化学教师远程研修课程方案设计理念的探索与实践

摘要

远程研修课程方案的设计成为了研修质量的重中之重,如何设计出对学员有吸引力、有价值的课程困扰着课程设计教师。文章提出＂模块化＂、＂主题化＂、＂问题化＂、＂微型化＂的设计理念,并在近三年的福建省高中化学教师远程研修过程中进行探索与实践,不断改进,取得了较好的成效。