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以协同创新为引领,全面提高教育质量——基于高职学院《商业简报制作》课程教学分析

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摘要

在“协同创新”的重要思想指导下,通过对高职学院《商业简报制作》课程教学进行分析探讨,如何全面提高教育质量.

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来源
《福建电脑》 |2014年第1期|208-209|共2页
作者
孙燕;
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作者单位

汕尾职业技术学院数学与应用系广东汕尾516600;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
协同创新; 就业需求; 基于工作过程; 小组协作; 信息技术方式;

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