“村改居”失地农民参与社区教育意愿的实证研究——基于社会资本视角

摘要

从社会资本理论的视角出发,对“村改居”社区教育问题进行实证研究.通过分析社会资本各因素对失地农民参与社区教育意愿的影响程度,得出网络规范因素是影响社区教育最重要、最显著因素的结论.在此基础上,提出促进“村改居”社区教育活动顺利开展的政策建议.