智能时代设计思维驱动的知识创造:工具与模式

摘要

设计思维以适应变化、跨学科以及移情思考等与传统学习相区别的方式,正以一股强大的力量推动着学习方式的变革,成为人工智能时代的核心竞争力。通过文献综述与实例论证的方法,梳理了原型、桌面评议以及案例编写工具等在具身认知、合作创造、反思建构等方面的巨大促进作用,并建构了设计项目融入课程、跨学科工作室平台以及社区联合等学习模式,这些模式有利于学生获得更高的创造性和整体思维的发展,可为新工科的创新素质教育发展提供参考。