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徐亚平;
安徽大学经济学院,合肥,230039;
公众学习; 公众预期; 预期引导; 货币政策;
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机译:基于预期效用假设(5)的学习者自我评估度量技术:从确定性和正确答案率衡量问题的有效性(续)
机译:金钱及其公众:1690年至1936年,公众参与了美国的货币政策。
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机译:思想对共享(TPS)学习方法的有效性与引导说明采取学习方法(引导票据)在2013/2014学年中学习硕士学位的主要数学线和VII学生角度的学习成果
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机译:机械学习装置和方法,用于自适应学习动力装置的预期使用寿命以及使用寿命预测装置和包括该机械学习装置的电机驱动方向
机译:用于机器学习的设备和用于学习电动机的预期使用寿命的方法,使用寿命预测设备以及具有用于机器学习的设备的电动机系统
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