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陈子为; 杨玲; 陈俊彦; 杜国宏;
成都信息工程大学电子工程学院;
四川成都610225;
依元素科技有限公司;
北京100086;
工程教育专业认证; Borich需求评估模型; 培养目标; 达成度评价;
机译:马来西亚半岛推广人员的核心能力要求:使用Borich的需求评估模型
机译:使用Borich需求评估模型的农业延伸人员培训要求
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机译:基于会计人才培养目标的会计实践教学探讨
机译:基于跨理论模型的大学校园体育活动计划需求评估。
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