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北京师范大学教育学部;
信息技术; 大学教育; 协同; 智慧; 北京师范大学; 跨越式发展; 现代教育技术; 联合实验室;
机译:机器人技术与神经科学技术的融合超出了实际范围:什么样的协同作用? Marco Santello等人评论“手协同作用:机器人技术和神经科学的融合,以理解生物和人工手的控制”
机译:智慧教室:融合技术实现无缝远程教育
机译:JBA研讨会系列:教育,文化,体育,科学和技术部举办的“目标蛋白研究计划”研究小组:未来生物技术研究小组(第1届)先进技术信息小组研讨会(第2届)
机译:应用物理学会研讨会技术与教育和教育技术的努力及其激活
机译:教师和技术:融合教育技术与教师工作满意度的关系
机译:将协同作用从神经科学转移到机器人技术上M。Santello等人评论手协同作用:机器人技术和神经科学的融合以理解生物和人工手的控制
机译:声明性代理语言和技术:2003年7月15日在澳大利亚维多利亚州墨尔本召开的第一届声明代理语言和技术国际研讨会(DaLT 2003)的选定论文和受邀论文
机译:利用商业游戏和军事技术 - 第八次研讨会(商业和民用技术开发 - 8eme工作室)。会议论文集北约建模与仿真小组(NmsG)研讨会召开
机译:协同,社会在线教育和白板技术
机译:适用于任何教育系统或技术的设备的复杂教育技术系统
机译:通过图像和空间数据融合的无线传感器网络协同图像传输技术
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