国际视野下学习成果认定的保障机制及其启示

摘要

学习成果认定是21世纪各个国家共同关注和探讨的课题.在终身教育背景下人的可持续发展需求增加、教育全球化趋势下教育合作与交流愿望强烈、非正式学习成果理论的兴起等诸多因素的催生下,学习成果认定越来越重要.从国家范围来看,发达国家在学习成果认定方面已积累了较为丰富而成熟的经验:认定主体、认定流程、认定方式、认定原则、认定结果等五方面构成了学习成果认定的制度内核;法律法规、组织机构、经费投入、信息公开、质量监控等因素共同组成了学习成果认定的质量保障机制.当前,我国学习成果认定存在法律政策体系不完备、资历标准不健全、课程标准不统一、质量监控机制未建立等问题.这些问题严重影响学习成果认定工作的深入推进,需要相关部门制定措施加以解决,如构建学习成果认定的法律政策体系、制定资历框架标准以促进学习成果沟通、实施全国课程标准建设推动学习成果等值、建立质量监控体系保障学习成果的公信力等.