农村骨干教师专业发展取向的调查研究

摘要

基于农村骨干教师专业发展取向的调查结论;农村骨干教师在专业发展形式、内容及途径等方面存在着保障性因素、支持性因素、动机性因素的缺失,在专业发展取向上表现出较为强烈的生存取向、技术取向和个人取向.研究建议:构建农村骨干教师专业发展制度体系,完善农村骨干教师继续教育制度,加大农村教育投入,学校间横向合作,引导其专业发展趋向完整、正向和持续发展.