也论“共同学习”

摘要

＜正＞近年来,"师生共同学习"的理论时髦起来,"儿童是自主的求知者","教师和学生一起探究学习"一类的说法,在报刊、专著中被再三申说着。然而,我一直有些不明底里,说小学老师和学生"共同探究"、"一起学习",是小学教师一辈子探究"20以内加减法"的规律,还是小学生与老师一起探究自身的认知特点?若是前者,岂不太轻看了小学教师;若是后者,可能又太高看了小学生?其实,学习本来是主体个人的事:经历了,练习了,身心发生较为持久的变化了,就