对教育电视基本属性与功能的重新审视

摘要

本文从历史与辩证的视角出发,对媒介融合时代"教育"和"电视"的基本内涵作了剖析,对"教育电视"作了重新的审视和定义,以此为基础,提出教育电视具有教育性、公益性、公共性、服务性、经济性等属性,应积极发挥其宣传功能、教育功能、传播功能、文化功能、价值功能.