安徽省企业参与职业教育政策的二维分析

摘要

为推动产教融合政策体系更好地助力安徽省产教融合发展,基于政策工具使用和资源供给角度建立二维分析框架,通过国家推动经济供给侧改革以来,安徽省及各地市级政府发布的关于鼓励企业参与职业教育的政策文件,对政策单元进行编码分析,可以发现在政策推行过程中存在政策工具的使用频率及侧重点不均衡、政府与职校供给资源存在差异的问题.对此建议如下:调整和控制供给型政策工具的内部结构、增加和调整需求型政策工具的使用、增加环境型政策工具的使用、根据职教发展方向调整资源供给.