专业会计硕士(MPAcc)培养模式的探讨——以东华理工大学为例

摘要

目前我国许多高校开设了专业会计硕士学位教育(MPAcc),掌握具体的会计实务知识是专业会计硕士的培养目标之一,但是目前高校的培养模式存在一定的问题,致使MPAcc在教育目标和理念同社会需求上出现一些脱节.结合东华理工大学MPAcc研究生教育实际,分析了其教育优势、劣势,并探讨了提升教育教学质量的途径.只有在完善的人才培养方案、课程合理设置、提高教学师资等多方面配合下,把提高学生的会计实务能力教学置于首要位置才能实现教育目标.