基于创新能力培养的历史学硕士生课程教学体系的研究与实践

摘要

创新能力培养是研究生教育的核心,从创新能力的培养目标出发,历史学硕士生课程教学体系必须进行改革.在课程设置上,要适当增加选修课的比重,重视跨学科和交叉学科课程的学习,加强对研究生综合素质的培养;在教学方法上,要将学生自主建构知识的教学模式置于教学活动的中心位置;在考核与评价上,要改革单一的试卷考试和以课程论文定课程学习分数的考核方式,加强对学生学习过程的考核与评价.