海外实习与汉语国际教育硕士生创新能力培养研究——以南昌大学哈山努丁大学孔子学院实习基地为例

摘要

在汉语国际教育硕士专业学位的培养过程中，海外实习对培养学生创新实践能力至关重要，但由于本学科还处发展起步阶段，在这面还存在一些令人困惑的、亟待解决的问题。
　　 作者结合在南昌大学哈山努丁大学孔子学院海外实习基地实习经历，通过对其他高校海外实习的汉语国际教育硕士生的海外实习情况、海外实习基地学生学习汉语情况进行调研发现:首先，海外实习各方面的欠缺直接影响学生在实习中创新实践能力的培养;其次，根据海外实习中的汉语教学情况，汉语国际教育硕士生仍要在针对性教学能力、外语能力等方面有所提高;总结分析以上问题和调查结果，作者提出了建议:即从完善海外实习环节出发，同时改进完善国内课程学习，使之与海外实习紧密衔接，共同培养学生创新实践能力。
　　 本文共四章，第一章绪论，主要交代研究缘起，研究意义，研究方法，前人研究成果综述，本文的创新之处。第二章主要是关于汉语国际教育硕士生海外实习的调查和调查结果分析;第三章对如何通过完善海外实习培养汉语国际教育硕士生的创新能力进行分析，提出通过增加海外实习机会、加强海外实习指导与评价，增加实习内容多样性等建议，第四章基于学生在海外实习中发现的能力欠缺问题对国内课程设置提出了改进与完善的建议。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 研究缘起

1．2 研究意义

1．2．1 理论意义

1．2．2 实践意义

1．3 研究思路与方法

1．4 相关研究成果综述

1．4．1 汉语国际教育硕士海外实习相关研究

1．4．2 汉语国际教育硕士能力培养相关研究

1．4．3 汉语国际教育硕士课程设置相关研究

1．5 本文的创新之处

第2章 汉语国际教育硕士海外实习现状与问题分析

2．1 哈山努丁大学孔子学院概况

2．2 汉语国际教育硕士学生实习现状与需求调查

2．2．1 获得海外实习的途径和海外实习地点

2．2．2 海外实习生对国内课程和能力培养的需求

2．2．3 海外实习前培训

2．2．4 海外实习指导

2．2．5 海外实习评价

2．3 哈山努丁大学孔子学院汉语教学调查

第3章 如何通过完善海外实习培养创新能力

3．1 增加海外实习机会

3．1．1 扩大现有海外实习基地规模

3．1．2 使海外实习形式多样化

3．2 增加实习内容多样性

3．2．1 教学内容

3．2．2 其他内容

3．3 加强海外实习管理与指导

3．4 完善海外实习评价机制

3．4．1 增强外方对实习者的评价

3．4．2 增加海外实习评价者与被评价者互评环节

第4章 如何完善国内课程设置与海外实习衔接培养创新能力

4．1 针对性的课程设置

4．2 开设有利于培养学生研究能力型课程

4．3 开设培养针对性教学能力类课程

4．4 强化外语类课程提高海外实习外语教学能力

4．5 将国内教学与海外实习紧密衔接

4．5．1 国内课程在海外实习中的延伸

4．5．2 将海外实习作为国内课程学习资源

致谢

参考文献

附录A 汉语国际教育硕士海外实习情况调查问卷

附录B 哈山努丁大学孔子学院学生学习汉语情况调查问卷(中文版)

附录C 哈山努丁大学孔子学院学生学习汉语情况调查问卷(印尼语版)