培养理论视域下高校网络舆论引导的策略分析

摘要

培养理论认为,现实中人们多样化的价值观因接触传媒而变得与传媒所呈现的意见流相似.大学生通过博客、微博、论坛等多种网络平台,表达对时政要闻、社会热点、网络热词等方面的意见,既反映出大学生的价值观念,又渗透着社会舆论的意识形态.研究发现,影响高校网络舆论引导的因素主要有:网络主体多样化；网络意识多元化；网络公众情绪化；网络环境世俗化；舆论建设技术化.因此,有必要以社会主义核心价值体系为指针,将培养理论介入高校网络舆论引导过程中,通过搭建网络舆论参与平台、提高网络舆论引导能力、培养网络舆论结构的正面力量、加大网络舆论引导投入力度等措施,促进社会核心价值观的形成及对传媒的统领.