院校研究人员如何在机构转型中深化院校研究

摘要

中国高校的高教研究机构转型为院校研究机构,解决了发展方向的问题,基本实现了转型的第一阶段目标.但院校研究人员在工作中仍然感到困难重重.应对危机,必须去探讨转型的第二个阶段——院校研究在中国的本土化.应树立并实践"大院校研究机构观",为"小"院校研究机构打开生存空间,深入推进院校研究的本土化,从而推动高校的管理创新和改革发展.