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靳淑梅; 朴婷姬;
[1]延边大学师范学院;
吉林延吉133002;
[2]大连民族大学东北少数民族研究院;
辽宁大连116605;
中华民族共同体格局; 共同体教育; 民族院校; 实践活动;
机译:少数少数民族高校初级教师指导实践的定性案例研究
机译:大学教育中跨文化教育实践的挑战与前景-以关西大学实践为例
机译:1216分组教育—改善临床实践的途径? —改良教育程序前后测得的放射治疗预科教育收益的比较研究
机译:大学生实践教育新途径的探索与实践:以“冬季度假五大作业”为例
机译:确定科学教育中科学,技术,社会与环境(STSE)教育目标和教学法的障碍:以UMASS Lowell本科工程为例。
机译:调整实践重新设计和跨专业教育以推进三目标目标
机译:中国民族大学多元文化教育品质 - 以延边大学为例为例
机译:实验性教育研究与实践教育研究与实践
机译:可移动数字目标组件,用于提高目标实践的效果,并且可以通过单独控制可移动目标的运动来提高目标实践的效果
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:VR 3虚拟现实VR 3D立体基于立体内容的互动技术教育方法,可以最大限度地提高教育和实践效果
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