语文图解教学策略探究

摘要

现今的语文教学常常“流水线”作业,忽视了语言发展的根本在于思维的发展.引入思维导图,能够帮助学生发展思维的整体性,满足学生个体差异性的学习需求.基于思维导图的语文图解教学策略,可以分导阅读、导写作、导创作三个阶段展示,而且彼此关联,相互促进,推动语文素养全面提高.