首页> 中文期刊> 《高等继续教育学报》 >试论“开放题”与“封闭题”在数学教学中的作用

试论“开放题”与“封闭题”在数学教学中的作用

         

摘要

本文首先强调了“开放题”在当前数学教育改革中的意义 ,表明了划分“封闭题”与“开放题”的见解 ,并从学习的需要 ,学习的过程与教学活动三方面阐述了“封闭题”与“开放题”各自在数学教学中的作用。

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