运用临床路径对异位妊娠患者实施健康教育的效果分析

摘要

目的 分析运用临床路径对异位妊娠患者进行健康教育的应用效果,探索更为有效的健康教育模式.方法 将64例异位妊娠患者随机分为实验组32例和对照组32例,实验组运用临床路径进行健康教育,对照组按常规给予指导,比较两组患者健康教育的效果.结果 实验组的病人对护理工作满意度和健康知识掌握程度高于对照组(P<0.05).结论 在异位妊娠患者中运用临床路径进行健康教育,可提高患者对健康知识的掌握程度和对护理工作的满意度.