氯胺酮麻醉及脾切除术对幼年大鼠学习记忆的影响

摘要

目的 观察氯胺酮麻醉及脾切除术对幼年大鼠学习记忆的影响.方法 健康幼年雄性SD大鼠30只,15日龄,体重29～31 g,随机分为三组:生理盐水组(S组)、氯胺酮组(K组)、氯胺酮+脾切除组(KS组),三组大鼠腹腔分别给予等容量生理盐水0.3 ml、氯胺酮100 mg/kg(10mg/ml)、氯胺酮100mg/kg(10mg/ml),KS组大鼠氯胺酮麻醉后行脾切除.2周后三组大鼠进行Morris水迷宫实验,记录逃避潜伏期、Ⅱ象限穿越次数及Ⅱ象限游泳时间.水迷宫实验结束后杀死大鼠,采用ELISA法检测大鼠海马组织谷氨酸(Glu)和γ-氨基丁酸(GABA)含量.结果 与S组比较,K组前3d和KS组前4d逃避潜伏期明显延长(P＜0.01),K组和KS组Ⅱ象限穿越次数明显减少,Ⅱ象限游泳时间明显缩短(P＜0.05);与K组比较,KS组逃避潜伏期明显延长,Ⅱ象限穿越次数明显减少,Ⅱ象限游泳时间明显缩短(P＜0.01).与S组比较,K组和KS组Glu含量明显降低,Glu/GABA明显减小(P＜0.05),KS组GABA含量明显升高(P＜0.05);与K组比较,KS组Glu含量明显降低,Glu/GABA明显减小(P＜0.05).结论 氯胺酮麻醉及脾切除均能损伤幼年大鼠的学习记忆功能,且其记忆功能受损与海马区Glu含量及Glu/GABA下调有关.氯胺酮对幼年大鼠学习能力的损害只是暂时的,脾切除能延长并进一步损害幼年大鼠的学习能力.