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罗玉华; 游敏惠;
重庆邮电大学;
经济困难学生; 科学发展观; 和谐校园; 立体资助教育体系; 励志强能;
机译:走向“儿童学堂”的教学变革——成都玉林附小数学“助学式探究学堂”的构建与实践
机译:励志和认知社区整合在无家可归者资助人进入永久支持的住房计划中的关联
机译:录制捐赠,以资助学生活动进行几代人来
机译:应用高校“1 + 5 + 1”创新与企业家实践教育体系的构建与实践
机译:资助与大学成就:助学金资助的资助方案对在学术支持计划中传统上代表性不足的学生的学业表现和持之以恒的影响
机译:资助研究人员所需的助学金申请数量:概率分析
机译:“全程分段融入式”创新创业教育体系的构建与实践
机译:缅因州海洋资助学院计划年度报告2008年2月1日至2009年1月31日
机译:确定债券计划以资助学校分布的方法和系统
机译:立体眼镜的发展和教育体系
机译:未资助的业务支持设备,未资助的业务支持系统,未资助的业务支持方法和未资助的业务支持程序
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