“双一流”建设背景下高校抢挖人才的囚徒困境模型分析

摘要

在“双一流”建设背景下,高校抢挖人才现象愈演愈烈。高校是否参与人才抢挖,不仅取决于其对抢挖人才所获得收益的评估,还取决于同类院校的抉择。借助囚徒困境的经典博弈理论,分析高校抢挖人才现象的本质,构建高校抢挖人才的单次与重复博弈模型,探讨高校在完全竞争和政府干预环境下的博弈策略选择,为问题的治理提供新的分析视角。在具体实践中,为实现良治,高校应采取摈弃非合作博弈思维,强化共赢的集体理性;政府应强化自身的委托人身份,增强对人才流动的监管能力,加大对抢挖行为的惩罚力度,并引入人才流动的补偿机制。