文艺学教学滞后问题及调整策略

摘要

与文艺学的时代发展及社会需求相比，高校文艺学教学已明显滞后，这集中表现为教学观念与教学形式的封闭，如何适应素质教育的需要，建立一个开放的教学模式，着力培养学生的人文精神与创新能力，成为高校教师刻不容缓的任务，本文介绍了文艺学的发展与教学滞后的矛盾，滞后的表现，以及个人对于教学，测评及教学管理等方面的高速策略。